Según los datos del Instituto Nacional de Estadística de 2018, el suicidio es la causa principal de muerte no natural en España, pues se registraron 3.539 fallecimientos, el doble que los causados por accidentes de tráfico (1.896). Estas cifras no incluyen las tentativas de suicidio, que son hasta veinte veces más frecuentes que los casos de suicidio consumado. 

Parecería que estos datos solo hacen referencia a la población adulta, pero la realidad es que el suicidio representa la segunda causa de defunción entre la población juvenil de 15 a 29 años. En las Islas Baleares, la primera causa de muerte externa en esta franja de edad son los accidentes de tráfico, pero el suicidio la sigue muy de cerca: en 2018, trece jóvenes perdieron la vida a causa de accidentes de tráfico y doce por suicidio.

Todas las personas podemos tener un papel importante en la prevención del suicidio, pues es un problema global y multicausal de abordaje difícil, en que la difusión apropiada de la información y la sensibilización del problema son esenciales para el éxito de los programas de prevención. 

Se ha demostrado con evidencia científica que los proyectos de prevención, la educación para la salud y la mejora de la convivencia integrados en los centros educativos, con la participación de la comunidad y aprobados por los equipos directivos y la comunidad educativa (familias, profesorado y alumnado), son eficaces en la prevención del suicidio. 

Hay que considerar que la puesta en marcha de distintas estrategias preventivas y/o una intervención rápida y decidida del profesorado puede llegar a salvar la vida del alumno o alumna. En esta línea, este protocolo pretende seguir las directrices de la Organización Mundial de la Salud y de las recomendaciones de los planes de prevención de conductas suicidas de diversas comunidades autónomas y de estados extranjeros.

Este protocolo es una continuación de la Guía para la prevención y el primer abordaje de la conducta suicida en los centros educativos de las Islas Baleares. Describe las actuaciones que hay que seguir después de confirmar la sospecha de riesgo autolítico, después de las tentativas autolíticas y después de los suicidios consumados. Pretende ser un marco de actuación consensuado entre profesionales de la salud y de la educación. 

La intervención sobre el riesgo autolítico en los centros educativos consiste en asegurar la protección de la persona afectada, valorar el riesgo, derivarla a los recursos sanitarios adecuados y facilitar que se reincorpore al centro y que se le haga un seguimiento, en coordinación con su entorno social y los recursos implicados.

Descargar el Protocolo de actuación en caso de riesgo autolítico detectado en los centros educativos de las Islas Baleares